Nell'ambito delle attività del Teaching Learning Center rivolte all'innovazione didattica, alla riflessione su contenuti e metodologie ed alla attualissima tematica relativa alla valutazione, il 18 maggio ci sarà una presentazione/dibattito con Matteo Morandi, dell'Università di Pavia, autore del volume Storia critica del voto scolastico.
Difficile risulta, oggi, immaginare la scuola e l'università senza voti. Essi riguardano la dimensione didattica come quella organizzativa, la certificazione come l’esortazione, il respingimento come la promozione. In questa cabala si riconoscono docenti, studenti e famiglie, intenti, giorno dopo giorno, a celebrare un rito, con le sue formule, i suoi incensi, le sue vittime sacrificali. Il volume ricostruisce per la prima volta in Italia la complessa e articolata vicenda della valutazione scolastica, dalle università medievali alle cosiddette “scuole senza voto” odierne. Una storia che guarda al presente per cercare di capirlo, districandosi in quel groviglio di elementi tra loro disuguali a cui diamo da secoli il titolo, odiato e glorificato, di voto.
L'incontro si svilupperà sotto forma di discussione aperta con la comunità docente, per un momento di arricchimento e condivisione.